翻转课堂在外科手术学基础课程的混合式应用

孙勇; 聂中林; 卢冉; 王孝高; 高涌

首页> 中文期刊> 《中国继续医学教育》 >翻转课堂在外科手术学基础课程的混合式应用

翻转课堂在外科手术学基础课程的混合式应用

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

cqvip:目的针对基于翻转课堂的外科手术学基础课程混合式教学模式进行研究探讨。方法选取蚌埠医学院2016级的五年制本科学生(包括医学系、预防、全科等)的120名学生,采用随机的方式分为2组,分别为对照组和研究组,针对对照组的60名学员,采用单纯翻转课堂的教学方法,由教员进行大班带教、手术示教后由学员进行常规操作演练;针对研究组的60名学员,在此基础上初步将翻转课堂模式与传统教学模式相结合而应用于本科五年制学生的外科手术学基础。结果研究组的学员在基本的理论熟悉度、器材的规范操作、缝线打结的精准度以及各项操作步骤的熟练度等方面都优于采用传统教学模式的对照组,另外,研究组学员的课堂满意度高于对照组,差异有统计学意义(P <0.05)。结论基于翻转课堂的外科手术学基础课程混合式教学模式,是一种教学方式的新突破。

著录项

来源
《中国继续医学教育》 |2019年第24期|12-14|共3页
作者
孙勇; 聂中林; 卢冉; 王孝高; 高涌;
展开▼
作者单位

蚌埠医学院第一附属医院血管外科安徽蚌埠 233004;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类计算机化教学;
关键词
翻转课堂; 外科手术学; 基础课程; 混合式教学; 在线学习; 课堂满意度;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 微信辅助教学法在外科手术学基础课程中的应用 [J] . 单成祥 ,裘年存 ,仇明 . 中国医学教育技术 . 2014,第006期
2. 以云端课堂为背景混合式教学在外科手术学基础规范化中的应用 [J] . 袁源 . 现代医药卫生 . 2020,第S01期
3. 翻转课堂联合TBL教学法在外科手术学基础教学中的应用 [J] . 刘洋 ,刘耀阳 ,郑勇军 . 中国继续医学教育 . 2020,第027期
4. 医护融合情境模拟结合翻转课堂教学在外科手术学中的应用 [J] . 李怡然 ,魏兵 ,岳欣欣 . 中国卫生产业 . 2018,第018期
5. 基于微信平台的翻转课堂在外科手术学基础教学中的应用效果研究 [J] . 肖健 ,杨德军 ,汤靓 . 中国高等医学教育 . 2018,第001期
6. 医护融合情境模拟教学在外科手术学中的应用 [C] . 李怡然 ,尹晓燕 ,魏兵 . 中国高等教育学会医学教育专业委员会2017年教学管理学术研讨会 . 2017
7. 计算机应用基础课程混合式学习模式初探 [A] . 李艳丽 . 2008

翻转课堂在外科手术学基础课程的混合式应用

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅