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袁宁;
青海卫生职业技术学院副院长,810000,西宁市七一路340号;
医学信息学; 医疗信息专业; 复合型人才;
机译:图书馆员在2017年秋季国家医学图书馆佐治亚州生物医学信息学课程中的第一手经验
机译:应该专用或综合生物医学和健康信息学的学位课程? Tu Braunschweig的40多年医疗信息学教育后的思考和建议,包括10年的B.SC. 和15年的M.SC. 综合学位课程
机译:针对医学信息学学生的战略信息管理国际课程:目标,内容,结构和经验
机译:今天建立非信息学型医师的干部:医学医生新的生物医学信息学课程的课程
机译:医学信息学在沙特阿拉伯医学生课程中的重要性。
机译:在生物医学工程研究生课程中教授医学信息学的实用实验练习
机译:新课程模式的经验报告:以问题为基础的学习,被植入到玛丽亚医学院第二期医学课程内分泌系统的教育部门中-Famema经历了以问题为基础的课程的经验,该课程已在墨西哥内分泌系统部门实施玛丽亚医学院的二年级医学课程-Famema
机译:美国医学信息学协会(amIa)2001年:医学信息学奥德赛(2001年11月3日至7日在华盛顿特区举行的年度研讨会);最终报告
机译:影像医学和医学信息学的离散数据记录的分析和术语工具
机译:为一般医学,牙科,兽医学生和医学从业者开办的代表性和实用外科实践任务的教育援助
机译:信息学习系统,信息学习方法,信息学习程序和信息学习设备
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