基于'互联网+'的临床实习医学生职业精神改进研究

魏巍; 袁丽; 王强

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基于'互联网+'的临床实习医学生职业精神改进研究

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cqvip:目的:分析基于"互联网+"的临床实习医学生职业精神改进研究。方法:选取2016年1月至2017年1月临床实习医学生50名作为研究组,同时选取同期住院医师50名作为对照组,研究组成员应用"互联网+"的教育模式,对实习医学生的职业精神行为进行研究、改进,探讨"互联网+"模式的应用价值。结果:教育前,研究组成员的各项评价要素评分均低于对照组(P<0.05);带教教师对研究组职业精神评价优良率高于对照组(P<0.05);病人对研究组职业精神行为评价优良率高于对照组(P<0.05)。结论:"互联网+"模式与传统模式相结合的教育方法,更能培养出具有较高职业素质的医学人才,有助于推动我国的医学事业发展。

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来源
《中国数字医学》 |2020年第1期|112-114|共3页
作者
魏巍; 袁丽; 王强;
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作者单位

湖北医药学院 442000 湖北省十堰市茅箭区人民南路30号;

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正文语种 chi
中图分类其他科学技术在医学上的应用;
关键词
互联网+; 传统教育模式; 实习医学生; 职业精神行为; 自我评价;

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