课程整合视角下高职院校大学生创新能力内涵的培养

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随着课程整合体制的改革，高职院校对于课程作出了相应的调整，为了提高学生的综合能力，尤其是创新能力内涵的培养，高职院校将大学生创新能力的培养高度重视起来。大学生创新能力的培养不仅是深化教育改革的核心表现，也是衡量高职院校素质教育成败的关键。文章首先分析了创新能力的内涵和意义，然后分析了培养大学生创新能力的必要性以及面临的挑战，最后提出了培养大学生创新能力的思路和方法，重点阐述了实践教学法的安排设计。

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来源
《经济师》 |2013年第2期|150-150,154|共2页
作者
党保生;
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作者单位

广东女子职业技术学院广东广州 511450;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类职业技术教育理论;
关键词
高职院校; 创新能力培养思路; 方法;

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