AR+教育打破教学时空限制

周丹; 蔡苏

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增强现实(AugmentedReality,简称AR)是数字经济的重大前瞻领域技术,正在深刻改变着我们的生产生活和教育学习方式。当前,AR产业发展的战略窗口期已然形成,在智慧城市、文旅文博、教育医疗等行业均有一定的落地应用。AR技术与教育相结合,可以制作出更有趣更易理解的学习内容,在认知层面帮助学生理解抽象的学科概念,建构学科知识,在非认知层面可以培养学生的好奇心和想象力,发挥学生的主体能动性.

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来源
《中国教育网络》 |2023年第2期|90-92|共3页
作者
周丹; 蔡苏;
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作者单位

清华大学教育研究院;

北京师范大学教育学部;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类计算机化教学;
关键词
教学时空; AR技术; 增强现实; 学科概念; 认知层面; 智慧城市; 窗口期; 主体能动性;

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