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如何有效提升精品课程评价指标

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摘要

《国家精品课程评估指标》共分为16个二级指标。该指标的总体特点可以概括为强调先进的教学理念、强调课程教学内容变革、强调教学设计、强调学生的主体性、强调信息技术应用。其中网络教学环境，教学设计，教学方法和教学手段，以及录像资料评价4项和教育技术直接相关。

著录项

来源
《中国教育网络》 |2008年第7期|61-63|共3页
作者
高小惠; 徐汹涛; 张芸;
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作者单位

华南农业大学现代教育技术中心;

华南农业大学现代教育技术中心;

华南农业大学现代教育技术中心;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中国;
关键词
国家精品课程; 课程评价; 学生的主体性; 网络教学环境; 教学设计; 二级指标; 评估指标; 教学理念;

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