基于计算思维的高中信息技术项目教学研究--以“多媒体技术应用:视频作品”为例

机译：通过应用信息技术的应用程序向基于项目的业务发放和沟通：以西门子为例

机译：基于云计算技术的舞蹈专业多媒体教学视频系统的设计与应用

机译：基于内容/描述的图像/视频信息的描述/基于内容和移动多媒体应用的图像/视频信息的搜索搜索和移动多媒体应用

机译：基于计算思维的“信息技术基础”课程分类教学研究

机译：基于项目的学习，视频游戏和理解科学，技术与社会=基于项目，视频游戏和对科学，技术和社会的理解学习

机译：二。降低信息技术在卫生保健中应用的成本时间和风险的一些方法：基层医疗合作信息项目：基层医疗服务和研究的模型

机译：使用基于项目的学习技术和对世界范时间的竞争力标准的培训培训学生培训的相关方面«视频名和多媒体应用的发展标准»

机译：基于视频游戏的人机交互分析框架：实时交互式多媒体应用中的界面设计特征

机译：信息技术项目利用优化方法，涉及通过项目减少反应性来计算每个项目的最佳减少量和/或针对预设或可变减少量的项目最大利用量

机译：在全日制课程和函授课程学生并存的情况下实现课程环境建设，并根据高中入学，信息通信技术和信息技术教学以及支持教师的学习方式，转移了未来多样化的课程需求

机译：信息技术资产管理服务系统，信息技术资产管理中心计算机和计算机软件