1+X证书制度背景下课程建设路径探索与实践——以OpenStack云操作系统课程为例

程露

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1+X证书制度背景下课程建设路径探索与实践——以OpenStack云操作系统课程为例

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“1+X”证书试点工作实施以来,高职云计算专业核心课程建设面临课证融合力度不足、实训资源匮乏、教学模式单一、考核方案落后等问题。基于这些现状,以OpenStack云操作系统课程为例,在课程内容重构、实训环境优化、教学模式改进和考核方案改革四个方面作出新的尝试与探索,为以后进一步推进“1+X”课证融通、全面深化职业教育课程改革提供实践参考。

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来源
《中国教育技术装备》 |2022年第12期|51-57|共7页
作者
程露;
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作者单位

湖北科技职业学院;

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正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
“1+X”证书; 云计算; 课程建设; OpenStack云操作系统; 课证融通;

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