学前教育专业学生STEM教学行为意向研究——以山西省四所本科院校为例

机译：评估和治疗的效果Supratherapeutic Agomelatine的剂量QT间隔/高职院校学前教育:第一阶段,随机的,双盲,安慰剂对照,阳性药,交叉彻底。QT /高职院校学前教育专业在健康的志愿者进行的研究

机译：新工程背景下当地应用型本科院校食品科学与工程专业实践教学质量监测与评价体系 - 以蚌埠大学为例

机译：对教学的数学内容理解：本科STEM专业研究

机译：基于学习局势研究的大学院校院校课程方向 - 以学前教育专业学生为例

机译：男学生在支持性校园环境中发出声音：本科STEM专业学生的定性案例研究。

机译：影响主要本科院校化学和物理专业学生研究产品的数量和类型的因素：一个案例研究

机译：基于学习局势研究的高职院校学院课程方向 - 以学前教育教育专业学生为例

机译：接触学生：本科理工科有效教学的研究方法。

机译：学习伙伴是面向学生（本科生和研究生）的移动应用程序，使他们可以查看和“滑动以连接”与其他学习普通学科的学生（由短单元代码标识）。当用户通过应用程序相互连接时，他们将能够通过集成的聊天功能进行聊天，以更好地了解彼此，交换联系方式并见面。有了它的针对性方法，Study Buddies允许用户快速，轻松地结识新的研究伙伴，朋友并建立良好的关系

机译：英语教学方法，使学生学习英语时通过意向短语进行向下的写作断裂

机译：牙科本科，研究生和专业课程培训的建设性配置模型模拟器