利用CBL讲解不鲜明蒙片知识点

孔宇; 张万强; 李新春; 王良

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在医学影像成像原理课程中有关不鲜明蒙片的讲解是一个难点,由于学生没有医学图像处理基础,直接按照课本内容讲解,会导致学生只能死记硬背,不能很好地理解。运用CBL,通过一个病例引导说明不鲜明蒙片在实际工作中的价值,以真实的图片着手引入不鲜明蒙片概念;从一维函数不鲜明特征获取以及如何突出边界特征出发,将相应原理扩展到二维实际图像进行验证,最终解释不鲜明蒙片的作用和实际效果。学生理解和掌握不鲜明蒙片的原理,有利于对医学影像成像原理后期课程的学习。

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来源
《中国教育技术装备》 |2021年第16期|79-81|共3页
作者
孔宇; 张万强; 李新春; 王良;
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作者单位

山东医学高等专科学校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学法与教学组织;
关键词
CBL; 医学影像成像原理; 不鲜明蒙片;

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