机械基础课程思政设计与实施

赵冉; 韩校粉; 程兆刚; 黄海英; 王凌英

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机械基础课程思政设计与实施

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结合课程特点和思政目标,对课程中加工硬化内容进行思政设计,既突出透过现象看本质、一分为二的辩证思维的培养,又引入位错发展史,在一波三折的材料发展中感受科学探索精神;同时,将薄壁筒状工件的加工过程与学生成长过程相类比,在面临困难、挫折时要主动引伸,砥砺前行。力求在具体实施中达到润物无声、如盐入水的效果。

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来源
《中国教育技术装备》 |2023年第6期|98-100|共4页
作者
赵冉; 韩校粉; 程兆刚; 黄海英; 王凌英;
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作者单位

陆军工程大学石家庄校区;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类思想政治教育、德育;
关键词
机械基础; 课程思政; 加工硬化; 思政设计;

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