人类命运共同体视阈的来华留学生中国形象认知及教育传播探析

刘衍军

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来华留学生的文化两栖身份对促进中国形象的国际传播具有重要的意义和价值,人类命运共同体思想是中国形象传播的核心内容。来华留学生因在中国学习而与中国形成命运共同体,其学业选择、在中国的学习生活交往等与其中国形象的正向建构紧密关联。基于此,在对来华留学生进行教育传播时要强化中国形象与其命运的联结,将人类命运共同体理念嵌入中国形象之中,促进传播主体和接受主体两者中国形象的交融,创设情境引导他们讲述中国故事,建构和传播真实立体的中国形象。

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来源
《中国教育技术装备》 |2021年第22期|69-71|共3页
作者
刘衍军;
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作者单位

江西师范大学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类留学教育、互派教授;
关键词
人类命运共同体; 来华留学生; 中国形象; 教育传播;

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