工程教育认证背景下的专业课程建设与教学改革——以信号与系统课程为例

高志奇; 李春明

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工程教育认证背景下的专业课程建设与教学改革——以信号与系统课程为例

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工程教育认证要求专业课教学关注学生的参与度和学习成效。信号与系统是电子信息工程专业的核心课程之一,根据工程教育认证的要求进行课程建设和教学改革,通过优化教学目标和教学内容、建设在线开放课程、开展混合式教学实践、对学生进行全面评价和考核等具体措施,加强学生的参与度,提高课程的教学质量。信号与系统课程的相关建设措施对于工程教育认证背景下的其他专业课程建设具有借鉴意义。

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来源
《中国教育技术装备》 |2021年第22期|50-52|共3页
作者
高志奇; 李春明;
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作者单位

内蒙古工业大学信息工程学院;

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正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
工程教育认证; 信号与系统; 混合式教学; 课程建设;

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