提升新疆高校机电类双语学生教学质量的思考与实践 ——以新疆大学机电一体化设计基础课程为例

机译：新形势下新疆大学生就业的路径思考

机译：新疆大学生对艾滋病的知识，态度和实践

机译：对提升高校家庭困难学生经济资助多元化效用的思考——以宿迁学院为例

机译：少数民族集中区大学生学习举措研究 - 以新疆大学为例

机译：同时双语中学生成为双语：学生通过在人文双语/浸入类中通过“桥梁”策略所教导的思考是什么？

机译：医学生在本科课程过程中学习风格的变化：从思考与观察到思考与实践

机译：高等工业教育实验与实践内容转变研究 - 以机电类为例

机译：矿井提升机电气系统研究。第1卷。矿井提升机电气系统检查手册

机译：信息传输系统和学生使用无线通信系统返校的方法，能够通过有效的信息管理有效地为高校学生和家长提供相应的服务

机译：（54）标题：平面天线阵列和使用其的制造物品（57）摘要：公开了一种平面天线阵列（10）和使用该阵列天线的制品。在一个实施例中，密排天线元件（14）设置在基板（12）上，编号为N，其中N ＝ 3x，并且x是正整数。每个密排天线元件（14）包括基本上连续的光子换能器（16），其布置为具有六匝（20A，20B，20C，20D，20E，20F）的向外扩展的大体对数螺旋（18）。每个向外扩展的大致对数螺旋（18）可以是金色螺旋。作为制品，例如，可以将平面天线阵列（10）结合到诸如蜂窝电话（40）之类的芯片（30）或衣物（50）中。

机译：家用服装实践教学材料-学生可以自由选择实践的商业模式，轻松享受轻松实践