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培智学校生活数学课堂中多媒体教学与传统教具教学对比研究 ——以'巧虎的饼干工坊'系列教学活动为例

         

摘要

在培智学校的生活数学学科教学中,常常使用多媒体教学与传统教具教学.通过课堂实践的对比研究发现,针对自闭症学生,多媒体教学具有多感官刺激性、情境创设性和动态性等特点,而传统教具教学具有直观性、可操作性和生活化等特点.据此可以找到一些在课堂中整合使用两种教学方法的策略.

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