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王永锋; 靖娟利;
桂林理工大学测绘地理信息学院;
桂林理工大学测绘地理信息学院 541004;
开放实验; 创新思维能力; ArcGIS; MapGIS; GIS专业;
机译:SCAMPER技术在培养学生数学创新思维能力方面的有效性
机译:在语文教学中如何培养学生的创新思维能力
机译:在图文教育中培养学生的创新思维能力
机译:培养测绘工程专业学生应用和创新思维能力的新教育模式
机译:体验式学习在培养酒店管理和旅游管理专业学生管理能力方面的作用:学生,教职员工和行业专业人士的看法。
机译:在大学生态实验室中评估基于字段和GIS的查询对学生态度和概念知识的影响
机译:开放式方法:培养学生的数学创新思维能力和自尊心
机译:Nasa / DoD航空航天知识扩散研究项目。论文50.从学生到入门级专业人士:检查语言和书面交流在航空航天工程学生再培养中的作用
机译:带有燃气,水,空气和电气配件的实验台-适用于卫生和热学专业的学生
机译:婴儿裙衬,小学生,初中学生,初中学生和女孩的衬裙,采用椭圆形的裤子风格,并附有按扣或魔术贴(R),以便打开和关闭小腿,并采用固定方法可以在腰以下放置5厘米的硅胶开放式紧固件或软式开放式紧固件,以卸下上部的衬里
机译:在地理上适当的地方培养学生的探索性和实验性学习技能的系统和方法
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