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结合开放实验培养GIS专业学生创新思维能力的探索与实践

         

摘要

为了充分调动学生的学习积极性,体现以学生为主体的教学理念,桂林理工大学GIS专业逐步开展基础型、综合型和创新型开放实验,结合具体实例探讨如何利用开放实验巩固学生理论知识,培养学生的实践能力和创新思维能力.

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