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从上至下:新时期我国教育公平发展问题初探

         

摘要

促进教育公平是我国教育事业发展的重要宗旨,从上至下则是我国教育公平发展的基本逻辑.结合我国基本国情,按从上至下的基本逻辑对地区教育公平问题进行梳理,在回顾我国教育公平发展历史的基础上,初步探究教育公平在新时期面临的政策执行、评价机制以及改良途径等问题,为进一步深入研究作理论层面初期准备和分析.

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