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基于AR Sandbox的中学地理可视化教学及应用示范

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摘要

cqvip:AR Sandbox有助于学生对地理环境的手动实践操作和实时监控,是实现可视化教学的理想平台。介绍AR Sandbox平台基本原理及应用优势,并以中学地理"等高线地形图的判读"章节的教学案例作为应用示范,希望能为今后AR Sandbox在国内中学地理教学中的应用提供理论依据和科学参考。

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来源
《中国教育技术装备》 |2019年第21期|32-3437|共4页
作者
王夏青; 周芳; 米元; 邹小燕; 喻伟建; 王海珍;
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作者单位

湖南文理学院资源环境与旅游学院;

常德芷兰实验学校;

湖南文理学院资源环境与旅游学院 415000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类地理;
关键词
ARSandbox; 3D模型; 可视化教学; 中学地理; 等高线;

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