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高中地理应用O2O教学模式的制约因素分析与对策建议

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摘要

分析O2O教学模式在高中地理教学中的优势,通过交流座谈,总结O2O教学模式的制约因素,对O2O教学模式的推广与优化提出相关对策建议,以期为O2O教学模式在地理学科的高效运行和推广应用提供参考.

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来源
《中国教育技术装备》 |2020年第1期|68-70|共3页
作者
陈杰; 王巨媛; 张超; 孙树臣; 翟胜;
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作者单位

聊城大学环境与规划学院 252059;

聊城大学农学院;

聊城大学环境与规划学院 252059;

聊城大学环境与规划学院 252059;

聊城大学环境与规划学院 252059;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类地理;
关键词
O2O教学模式; 高中地理; 互联网+; 教育信息化;

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