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网络直播课堂在中小学的应用——以泰山区直播课堂实践为例

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摘要

从前期准备、直播实施、模式比较、评价反馈等角度对如何实施网络直播课堂进行实践研究,对开展好网络直播课堂进行有益探索,具有一定的借鉴参考意义.

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来源
《中国教育技术装备》 |2020年第17期|24-27|共4页
作者
李延安; 王玲;
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作者单位

泰安市泰山区教研科研中心;

泰安市泰山区凤台学校 271000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类计算机化教学;
关键词
停课不停学; 网络教学; 直播课堂; 微课; 钉钉平台;

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