基于积极教学理念的教学策略研究——以机电专业PLC编程及应用技术实训课程教学为例

机译：面向应用教育的大学转型时期英语文学课程教学策略研究

机译：工科教师的教学理念对工科课程教学法的影响

机译：建构主义理论应用于《仓储与配送实训》课程教学的研究

机译：基于虚拟现实技术的装甲装备专业课程教学策略研究

机译：教师的观念和教学理念：以高等教育中的教学技术为例。

机译：基于跨学科课程教学团队的肿瘤姑息治疗整合评价

机译：基于BIM技术的路基结构与施工课程教学策略研究

机译：基于网络的电气工程课程教学

机译：PLC编程中的变量名输入支持方法，PLC编程中的变量名输入支持设备以及计算机程序

机译：本发明是一种计算机程序/应用程序，其吸收用户输入/数据和输出/草稿/创建一个/任何积极行为支持计划，包括附录在内，符合当前澳大利亚和国际上关于积极行为支持的模型和标准。针对残疾人和/或心理健康问题的以人为本，基于力量的康复框架。本发明旨在从积极行为支持计划，其相应的附录，相应的文档和所有相关实践中消除人为错误。

机译：课程教学系统及课程教学系统的操作方法