面向大学生自主学习能力培养的混合式教学模式设计

赵梅; 李海婷; 郭力硕; 周卓

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面向大学生自主学习能力培养的混合式教学模式设计

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从自主学习过程的角度出发,提出混合学习环境下大学生自主学习能力的构成,即自我准备能力、自我监控能力、资源管理能力和自我评价能力.在此基础上,设计面向自主学习能力培养的混合式教学模式,并从教师、资源、教学方式三个方面提出大学生自主学习能力培养的策略建议,以期为混合式教学下自主学习能力培养的实证研究提供参考.

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来源
《中国教育技术装备》 |2020年第22期|63-65|共3页
作者
赵梅; 李海婷; 郭力硕; 周卓;
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作者单位

首都师范大学教育学院;

首都师范大学教育学院;

首都师范大学教育学院;

首都师范大学教育学院 100048;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
大学生; 自主学习; 混合式教学; 网络教学平台;

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