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基于布鲁姆教育目标分类理论的医学英语雨课堂模式构建

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摘要

基于布鲁姆教育目标分类理论,旨在构建医学英语雨课堂模式,依托雨课堂平台改变传统医学英语课堂的教学顺序、教学重点、教学环境、师生关系、教学反馈与评估方式,以激发学生的积极性和自主性,培养学生的创新思维和批判思维,促进知识维度和认知维度中更高教育目标的实现.

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来源
《中国教育技术装备》 |2020年第24期|50-52|共3页
作者
杨威; 温颖茜;
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作者单位

广西医科大学外国语学院;

广西医科大学外国语学院 530000;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
布鲁姆; 教育目标分类理论; 雨课堂; 医学英语;

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