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中职计算机组装维修翻转课堂模式应用研究

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摘要

中职计算机应用专业学生就业所从事的计算机维修工程师岗位需要具有自主学习的能力才能胜任.在教学计算机组装维修课程时应用翻转课堂模式,在教学平台上发布微课等资源,供学生分别在课前、课中、课后进行自主学习,初步拥有自主学习的能力.

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来源
《中国教育技术装备》 |2020年第24期|141-143|共3页
作者
朱顺;
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作者单位

大庆市蒙妮坦中等职业技术学校信息部 163458;

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正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
中职; 计算机组装维修; 翻转课堂; 微课; 核心素养;

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