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互联网+环境下本科生创新实践驱动机制及教学模式转换探索研究

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摘要

创新实践机制及教学需要顺应并结合时代发展的特点并有其特色.对"互联网+"环境下本科生创新实践驱动机制及教学模式转换进行探讨,研究对象是高校理工类研究生.以研究型教学为载体,着眼于"互联网+"的时代特点及战略计划,分析并研究有效提高高校理工类研究生创新实践能力的方法.

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来源
《中国教育技术装备》 |2018年第5期|96-97|共2页
作者
张彦波; 刘晓博; 张欣羽; 陈煜; 卢忱言;
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作者单位

河南大学物理与电子学院 475000;

河南大学物理与电子学院 475000;

河南大学物理与电子学院 475000;

河南大学物理与电子学院 475000;

河南大学物理与电子学院 475000;

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正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
互联网+; 创新实践驱动机制; 研究型教学; 网络教学平台; 创新能力;

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