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基于创客教育的现代教育技术能力训练公共课程教学改革探索与实践r——以北华大学为例

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摘要

在阐述创客教育教学模式的基础上,以创客教育教学模式在北华大学现代教育技术能力训练公共课程的应用实践为研究内容,概述北华大学现代教育技术能力训练公共课程创客教育教学过程设计,总结创客教育教学模式应用于实际教学改革过程中的对策分析,为今后此类公共课程教学改革提供实践研究案例.

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来源
《中国教育技术装备》 |2017年第8期|99-100|共2页
作者
孙莹莹; 张春苏;
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作者单位

北华大学信息技术与传媒学院 132013;

北华大学信息技术与传媒学院 132013;

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正文语种 chi
中图分类课程;
关键词
创客教育; 教学改革; 现代教育技术能力训练;

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