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基于翻转课堂的中学数学教学设计

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摘要

翻转课堂在我国的教学设计方面已经取得显著成果.作为一种全新的教学方式,翻转课堂颠覆了传统的中学数学教学模式,在师生角色、课堂管理、技术运用等方面都引起较大的变革.

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来源
《中国教育技术装备》 |2017年第11期|90-91|共2页
作者
唐晓明; 赵月南;
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作者单位

淄博市文昌湖区萌水中学;

淄博师专附属中学 255318;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
翻转课堂; 中学数学; 教学设计; 微课;

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