微课与高职英语教学结合路径分析

张娟

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微课与高职英语教学结合路径分析

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高效的教学视频能够丰富教学内容，促使学生积极主动地去学习探究，能够随时与教师、学者进行交流探讨，从而保证英语教学质量，推动教学改革创新。英语教师应多方位寻找教学资源，充分考虑教育对象的特征和关注点，开启翻转课堂尝试，利用一些新鲜有趣的微课资源，从而调动学生的好奇心，引导学生积极开展课下的学习实践，树立新型的教育理念。

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来源
《中国教育技术装备》 |2016年第16期|123-124|共2页
作者
张娟;
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作者单位

山东理工职业学院 272067;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
微课; 高职; 英语教学; 翻转课堂;

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