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地震灾区学校推动教育信息化发展初探

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宝兴县是经历两次地震的重灾区，基础教育的硬件设施受到极大破坏。灾后通过建、管、用、培等方式，在地震灾区学校迅速恢复的同时，大力推动和加强学校信息化建设，以适应基础教育对信息化软硬件环境的要求。

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来源
《中国教育技术装备》 |2016年第21期|26-26,27|共2页
作者
杜定勇;
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作者单位

宝兴县中学 625700;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类计算机化教学;
关键词
教育信息化; 实验仪器; 信息技术设备;

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