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M时代的企业网络培训初探

         

摘要

分析企业培训的必要性,通过对互联网时代学习方式及特点的探讨,设计出企业网络培训课程中“1+2+1”知识点结构及“5±2”课件知识点个数模型.基于以上结构模型的培训内容,也将决定学习方式逐渐移动化、游戏化及个性化等,可以有效促使学习转变为潜意识,达到最好的培训与学习效果.

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