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对高职生进行互动教学的成本收益分析

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摘要

互动教学是近年来顺应高职教育发展，在高职院校兴起的一种强调课堂人际互动的教学模式。从经济学的角度，对互动教学涉及的三大利益主体——教师、学生和学校进行成本收益分析，并得出相应结论与建议。

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来源
《中国教育技术装备》 |2015年第6期|57-58,59|共3页
作者
张宇迪;
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作者单位

北京理工大学人文与社会科学学院 100081;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
互动教学; 高职教育; 成本收益分析;

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