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利用几何画板打造少教多做高效数学课堂

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摘要

以几何画板为研究对象,"少教多学"为原则,就其在数学课堂中的应用进行探究,以期更好地指导数学课堂的开展,提高课堂教学效率.

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来源
《中国教育技术装备》 |2015年第23期|12-13|共2页
作者
张丽辉;
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作者单位

河北丰润车轴山中学 064001;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
几何画板; 数学; 少教多学;

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