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以过程性评价手段增强教学效果的探索与实践--以高职会计电算化教学为例

         

摘要

根据过程性评价理念,将过程性评价手段运用于会计电算化教学中。通过对评价方式、标准及关键点的设计应用,学生的技能水平、解决实际问题的能力、自主学习能力及协作精神等综合职业能力有了明显提高。

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