利用Scratch培养学生的逻辑推理和创新能力

张辉

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利用Scratch培养学生的逻辑推理和创新能力

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农村初中生往往对九年级的信息技术课理解起来困难重重，再加上也不愿在非中考科目上多花时间和精力，从而导致课堂的教学效果差强人意。Scratch程序语言，以图形化界面，进行组合拼接的编程方式，极大地降低入门门槛，又能培养学生基本的程序设计思维，同时提升学生的逻辑推理和创新意识，是一款适合九年级信息课堂教学的工具。

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来源
《中国教育技术装备》 |2014年第13期|69-69,70|共2页
作者
张辉;
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作者单位

慈溪市长河初级中学 315326;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类计算机化教学;
关键词
信息技术; 九年级; 程序设计; Scratch;

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