Flash教育游戏应用于小学课堂中的准实验研究——以小学数学元角分的认识知识点为例

张雪梅

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将自主设计开发的针对小学数学元角分的认识知识点的Flash教育游戏应用于小学课堂教学中，开展一项单因素等组控制前后测准实验研究，对两组被试高中低三种学习水平学生的数学成绩以及两组被试中同一性别学习者的数学成绩进行横向差异显著性检验，并得出相关结论。教育游戏软件以它丰富的教学交互、多彩的游戏界面受到广大学者及一线教师的青睐。那么，Flash教育游戏在小学低年级数学课堂中有无立足之地？是否对不同学习水平的学生都有积极的作用？是否更适合于男生或女生？1元角分教育游戏概述1．1知识点元角分的认识这一知识点是人民教育出版社小学一年级数学第二册中的内容，笔者结合小学一年级数学教材，并通过与讲授该科目的小学教师交流，对学习者、学习内容进行细致分析，最终设计了两个游戏情景和关卡。

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来源
《中国教育技术装备》 |2013年第2期|76-77|共2页
作者
张雪梅;
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作者单位

山东省即墨市龙山街道中心小学;

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正文语种 chi
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