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自制教具在小学科学教育教学改革中的作用

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小学科学课程是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程。亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学课的主要途径。科学探究需要足够的探究器材，也就是教具。而配备教具的研发滞后于教材内容的更新。因此，要把小学科学探究式学习落到实处，自制教具就成为一项非常迫切的任务。

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来源
《中国教育技术装备》 |2013年第5期|61-62|共2页
作者
王传洲; 姚秀君; 张继桓;
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作者单位

辽宁省盖州市徐屯学校;

辽宁省盖州市徐屯学校;

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