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基于校本的小学科学实验室建设

         

摘要

科学教学以探究为核心,科学实验室是学生进行探究活动的主要场所和资源。完善的科学实验室资源能有效地促进学生的科学探究学习,最终提高学生的科学素养。

著录项

  • 来源
    《中国教育技术装备》 |2013年第8期|37-38|共2页
  • 作者

    杨海庆;

  • 作者单位

    杭州市闻涛小学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
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