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网络课件的功能分析及操作须知

         

摘要

随着信息技术的飞速发展,多媒体的应用渐渐成了教学活动不可或缺的一部分,最为流行的莫过于用Power—Point、Authorware或Flash等软件制作的各类课件。这些课件的确发挥了“多种媒体”的特征,但其线性的组织流程、事先的打包封装,使其多种媒体的选择性、课堂运用的灵活性无法很好地体现出来。也有一些教师将学生要学习的内容制成静态的网页,让学习者仅仅接受一些预设好的结论,这样无疑减少了师生之间的互动交流。

著录项

  • 来源
    《中国教育技术装备》 |2013年第28期|96-97|共2页
  • 作者

    钱荣根;

  • 作者单位

    苏州市吴江高级中学 215200;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
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