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如何实现小学数学的有效教学

         

摘要

1从学生的生活经验出发,创设自然和谐的课堂rn在学生已有生活经验的基础上进行课堂教学,不单只降低学生学习的难度,还让学生对课堂的知识产生亲切感,让教师和学生在情感上得到亲密的接近,让教学事半功倍.如教学"比较分数的大小"时,教师用学生喜欢的"孙悟空和猪八戒分西瓜"的故事引入,让学生从生活经验出发,引发认知矛盾,充分调动学生的积极性,引导学生一步一步深入探究,获取新知的同时使学生在学习兴趣、学习信心等方面都得到较好的培养与发展.

著录项

  • 来源
    《中国教育技术装备》 |2012年第10期|163-164|共2页
  • 作者

    潘巨葆;

  • 作者单位

    河北省唐山市丰润区姜家营乡西杨家营小学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
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