对计算机辅助高中物理教学的认识

机译：本科医学生对实验药理学中计算机辅助学习的认识

机译：计算机辅助诊断和预后工具在精神病的早期认识中：来自多网欧洲Pregia研究的结果

机译：在尼日利亚阿南布拉州Nnewi教育区，教师对计算机辅助教学在初中社会学教学中的有效性的认识

机译：使用计算机辅助检验，提高大学教学人员之间的残疾问题的认识

机译：高中物理教学关键思想的性质：光学，色彩，光速和光干涉这三个主题。

机译：基于新型锥形CT图像的计算机辅助设计和计算机辅助制造（CAD-CAM）模板引导正畸迷胃植入的临床效果

机译：北印度三级护理教学研究所本科医学院计算机辅助学习知识与认识

机译：使用各种软件和平台集成CaD / CaE / Cam（计算机辅助设计/计算机辅助工程/计算机辅助制造）。

机译：环境认识装置及环境认识方法

机译：破碎化生产方式和认识豆eh发酵食品的认识

机译：教育性的仿人游戏设备使学习认识和认识一系列人和主题成为可能