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李勇;
湖北省十堰市郧县柳陂中学;
机译:为技术技能的目标结构化评估(OSATS)构建有效性论点:对有效性证据的系统评价(第20卷,第1149页,2015年)
机译:生活化资源在小学语文课堂教学中的有效实施策略
机译:提高语文课堂有效性提问的几个策略
机译:Tesseract OCR引擎的历史:有效和无效:如何在不到20年的时间内构建世界一流的OCR引擎
机译:新鉴赏教学法:阅读美学在语文课堂中的语用影响。
机译:大环肽醛的合成与评价作为20S蛋白酶体的有效抑制剂和选择性抑制剂
机译:浅谈小学语文课堂教学中的有效朗读策略
机译:鉴定候选登革热4疫苗株341750 pDK20中的突变和构建pDK20疫苗候选物的全长eDNa克隆
机译:杀虫有效肽,基本分离的DNA序列,重组表达载体,转基因植物,重组杆状病毒表达载体,重组宿主细胞,生产杀虫有效肽和控制无脊椎动物有害生物的方法,杀虫组合物,抗体,抗体使用方法,DNA探针,检测编码杀虫有效肽的核酸,prepro序列,基因构建,启动子序列和重组构建的过程
机译:1.有效的食品成分由谷物和核心构成,包括益生元,抗氧化剂,纤维,维生素和甜食。燕麦等谷物占20-30%的几率8-15%-15%的几率核心包括:10-20%的因纽特人是先天性的,维生素B9在0.01-1%,B12 0.01-1%和0.1的范围内-2%维生素D.作为持久剂,使用0.1-2%的糖和雌激素的混合物作为柠檬酸的酸调节剂
机译:特异性连接CD20的人源化免疫球蛋白,重组载体,用于获得宿主细胞的方法,特定连接CD20的人,以及无法实现血液和差异性生长有效免疫球蛋白的量
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