优化小学美术教学初探

王秀芳

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美术是一门视觉艺术，在素质教育中占有举足轻重的地位。美术教育可以提高少年儿童的观察力与表现力，可以培养少年儿童感受美、创造美的能力；开发创造性思维的潜能，提高思维的灵活性，发展少年儿童的形象思维能力。艺术家创作的美术作品都是靠他们塑造的形象来感染人、打动人的，仅凭一本美术教材、教师范画是无法实现素质教育下的美术教学的。以创造力的培养为中心，进行必要的基本技能训练，尊重学生的个性，发挥特长，让学生在绘画过程中自由创作，尽情发挥，尽情宣泄他们内心的情感世界。笔者认为可以从以下几个方面进行尝试。

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来源
《中国教育技术装备》 |2012年第25期|107,109|共2页
作者
王秀芳;
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作者单位

伊通满族自治县马安山镇中心小学吉林伊通 136117;

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正文语种 chi
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