小学语文课堂教学新途径探索

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语文学科是语言学科,教学内容比较枯燥,小学生的学习积极性较差.运用电教媒体进行语文教学,有利于激发学生的学习兴趣,激发学生情感,调动学生积极思维,有助于轻松解决教学难点.因此,小学语文课堂教学不应局限于原有的教学手段,应主动探索新途径,发挥多媒体的优势作用,主动参与语文课程资源的开发和利用,增强教学效果.

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来源
《中国教育技术装备》 |2012年第28期|112-113|共2页
作者
孙加;
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作者单位

迁安市五重安乡红峪口初级小学河北迁安 064406;

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正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
多媒体; 小学语文; 教学效果;

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