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专科院校师范生教育技术能力培养策略探索

         

摘要

针对专科院校师范生教育技术能力培养面临的挑战,对现代教育技术课程目标进行重新定位,根据课程内容排列的指导理论与原则,重新构建该课程学习环境、学习方式和评价体系,旨在探索师范生教育技术能力培养新体系.

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