让学生主动参与小学数学教学

孙凤杰

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让学生主动参与小学数学教学

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@@ 学生是数学学习的主人,只有让学生主动参与教学的全过程,他们才能获得真正的发展.学生参与课堂学习的态度、广度、深度,直接影响课堂教学效益的高低.在课堂教学中,常常看到学生"小手直举、小嘴常开"积极参与课堂学习的场面,然而透过热闹的表面繁华,发现这里面还存在盲目参与、低效参与甚至是负面参与等现象.这就需要重新审视课堂,切实关注课堂学生参与的有效性问题.

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来源
《中国教育技术装备》 |2011年第13期|47|共1页
作者
孙凤杰;
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作者单位

河北省唐山市唐海县第一实验小学;

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正文语种 chi
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1. 体育教学中提升学生主动参与性的策略研究 [C] . 田丽 ,宋希娥 ,刘相华 . 2020年基础教育研究论坛 . 2020
2. 高中数学课堂教学中学生主动参与的实证研究 [A] . 李盼娟 . 2020

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