如何提高小学数学课堂教学的有效性

陈朋涛

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如何提高小学数学课堂教学的有效性

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@@ 1 创设有效的问题情境rn1.1 情境创设应目的明确rn每一节课都有一定的教学任务.情境的创设,要有利于学生数学学习,有利于促进学生认知技能、数学思考、情感态度、价值观等方面的发展.所以,教学中既要紧紧围绕教学目标创设情境,又要充分发挥情境的作用,及时引导学生从情境中运用数学语言提炼出数学问题.

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来源
《中国教育技术装备》 |2011年第13期|54-55|共2页
作者
陈朋涛;
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作者单位

河北省唐山市丰润区丰登坞镇大茹庄小学;

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正文语种 chi
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