寓情感教育于高职学生管理中

刘海英

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教育心理学家普遍认为,情感属于心理学的范畴,而情感教育作为一种教育手段,恰当地运用在学生管理中,能起到事半功倍的效果.尊重、倾听、微笑、鼓励,作为情感教育的一种有效措施,在建立和谐民主的班集体、营造良好的学习氛围中起到一定的作用.多年来,积极尝试将应用心理学的有关知识应用于高职学生管理中,通过面对面教育、谈话式教育,收到良好的育人效果.

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来源
《中国教育技术装备》 |2011年第27期|68-69|共2页
作者
刘海英;
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作者单位

潍坊科技学院山东寿光 262700;

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