方案的构思及其方法教学设计——以方案分析部分为例

机译：在三维非结构化网格上使用有限体积方法分析对流扩散方程的不同数值方案的解析。第一部分：离散化方案

机译：构思3D <内联 - 公式ID =“IEQ1”> <替代方案> N DocumentClass [12pt] {minimal} usepackage {ammath} usepackage {isysym} usepackage {amsfonts} usepackage {amssys} usepackage {mathrsfs} usepackage {mathrsfs} usepackage {supbeek } setLength { oddsidemargin} { - 69pt} begin {document} $$$ nathcal {n} $$ end {document} = 4官透视码

机译：滑坡的调查，分析和评估中的问题和解决方案（以冲绳岛岛群泥岩分布地区的滑坡为例）（第2部分）-滑坡的土壤强度和稳定性分析-

机译：基于教师教学设计方案的教学设计基于模式的自适应方法

机译：农科院两种选题的判别分析法将学生分为两个程序的最大方案。

机译：ExPeKT-探索预防和认识静脉血栓栓塞的方法：一个分为两个阶段的混合方法研究方案

机译：三维弹性基本解决方案的有限元分析：AXI-Symetical解决方案：有限元法分析弹性基础解决方案的研究，第2部分

机译：实验应力分析的第二部分非吸收性喷嘴在第二部分，第二部分为非压缩喷嘴，第二部分为非线性喷嘴，第二部分为22-1 / 2。 - 2.500英寸.Id。 4.00英寸。渗透

机译：一种解决方案的分析方法，一种解决方案的分析装置以及一种解决方案的分析系统

机译：使用分析和定量方法识别从方案规划中受益的方案和业务部门，以进行操作风险方案分析

机译：方案分析方法，方案分析设备，制造品和数据信号