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医务士官军事理论课教学理念初探

         

摘要

军事理论教学的目的是让学员学会理论知识,了解和熟悉一些基本概念、原理、事例,为认识和解决当前军事问题打下坚实的理论基础.现代教育理念认为,学员应该是教学活动的主体,要让学员主动地去学习,而教员只起引导和创设相应情境的作用.如著名的构建主义理论认为,学习者的知识是在一定情境下,借助已有的知识和他人(资料)的帮助,通过有意义的建构而获得的.因此,在整个军事理论教学过程中,要让学员成为知识的主动构建者,而教员则是教学过程的组织者,二者分别处于主体和主导的地位.

著录项

  • 来源
    《中国教育技术装备》 |2011年第33期|97|共1页
  • 作者

    吕占广; 成丽; 侯琛;

  • 作者单位

    石家庄白求恩医务士官学校 石家庄050081;

    石家庄幼儿师范高等专科学校 石家庄050081;

    石家庄白求恩医务士官学校 石家庄050081;

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  • 正文语种 chi
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