实施数学开放性教学培养创新型人才

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1开放教学内容,增强创新意识1.1与大自然相联系大自然提供了广阔的教学空间和充实的生活背景,学生入学后的第一节数学课就回归大自然,对他们的影响意义深远.因此,在一年级"数一数"教学活动中,笔者把课堂搬到大自然中,让学生在操场上任意地数数.学生开阔的思维着实让人吃惊:有的数乒乓台,有的数篮球架,有的数跑道,有的数小树、大树,有的数自己身上的钮扣……有一群小鸟从空中飞过,学生这样描述:有许多鸟我数不清楚,难道"许多"不是数学吗?有几个学生在地上数蚂蚁,也许这就是他们研究生物的开始……

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来源
《中国教育技术装备》 |2011年第34期|99|共1页
作者
尤佳;
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作者单位

江苏省苏州工业园区方洲小学;

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正文语种 chi
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